FRAÇÕES

        

CONCEITUANDO, COMPREENDENDO, OPERACIONALISANDO E RELACIONANDO COM MEDIDAS.

                                                                                                                          Gnoatto,Emma

   Pituco, Isabel Dolores

                                                                   Ripplinger, Heliane Mariza Gryzybowski

      Teixeira, Marilei dos Santos
Silva,  Ana Paula da

            Para que as medidas sejam compreendidas, na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, não podemos trabalhá-las isoladamente, tão pouco não relacioná-las com os demais conteúdos como: decimais, frações, porcentagem e com as próprias operações.

            Dependendo da concepção de Educação, de Matemática, de Ensino e aprendizagem que temos é que desenvolvemos nossas ações pedagógicas. Em AMOP 2014 já ressalta essa questão: continue lendo...